学者们认为,收入衡量并未考虑不平等等重要因素。因此,人类发展指数,也被称为 HDI,旨在强调在评估一个国家的发展时需要结合人的能力。人类发展指数的需要是消除仅靠经济增长就可以决定国家经济进步的观念。此外,人类发展指数还可以提供其他功能,例如质疑一个国家的国家政策。人类发展指数的另一个用途可能是询问人均国民总收入相似的国家如何最终在人类发展方面取得不同的结果。
简而言之,人类发展指数概括了该国在与人类发展相关的主要方面的平均成就,例如拥有体面的生活水平、知识渊博以及健康长寿。因此,人类发展指数是用于对所有三个规定维度的指数进行标准化的几何平均值。在健康方面,HDI 用于评估与出生时预期寿命相关的方面。
另一方面,教育维度用于衡量 25 岁及以上成年人在学校学习的平均年数。该维度还衡量了学龄儿童完成学业所需的预期年数。第三个维度,生活水平,需要衡量人均国民总收入。利用几何平均值的综合指数汇总了这些 HDI 维度的分数。
HDI 的排名介于 1 和 0 之间;其中,1 是最高的 HDI,而 0 是最低的。然后将这些值细分为四层。第一个,非常高的人类发展,范围在 0.8 和 1.0 之间。高人类发展是第二层,介于 0.7 和 0.79 之间。中等人类发展紧随其后,范围在 0.55 和 7.0 之间。最后,第四层低于0.55,被称为低人类发展。人类发展指数将国家分为四个不同的级别。
在寿命、教育和人均国民总收入方面得分较高的国家排名较高。HDI 较高的一些国家的例子包括瑞士、挪威、瑞典和丹麦等。另一方面,一个在教育、寿命和人均国民总收入三个维度上得分都很低的国家排名最低。此类国家的示例包括尼日尔、中非共和国、南苏丹和许多国家,尤其是撒哈拉以南非洲。
因此,HDI 的好处之一是它在对国家进行排名时不仅考虑了收入。相反,HDI 还考虑其他指标,如健康状况、教育和预期寿命。但是,HDI 有一些限制。其中之一是它捕捉并简化了人类发展的次要细节。因此,它没有反映社会保障、不平等、贫困和赋权等方面。要进行完整的分析,要更全面地了解一个国家的人类发展水平,需要分析更多因素,例如性别差异、不平等和贫困等。 |